生活在都市里，却没有任何的爱好和娱乐活动，这点很难，她却做到了。杨向群，从教21年来，一直踏踏实实做事，实实在在做人，在学生、同事的眼中，她是一个事业家庭两全的“完美女人”。

　　杨老师始终认为：学校，是一个团对，带领这个团队走向成功，是我的职责。

　　在实验中学南浦校区，有41个班级、140多位教师、2000多名学生，但却只有4名行政管理人员，在这样的情况下，作为副校长的她，在做好副校长所应承担的行政事务外，还抽出大部分的精力投入到教学、科研中，同时还参与了省、市《初中学业考试复习引导》编写等其他社会活动。

　　“课堂教学，让我能更贴近其他老师和学生，了解学生需要我为他们做什么，他们的负担重在哪；而科研，则能让我知道怎样才能提高学生的学习效率，什么样的教学方法是最有效的。”因此，为了提高学生的动手能力与观察能力，她会和学生一起做一个雕刻蟹爪水仙花的实验，让学生通过自己动手，来了解整个水仙花的构造等知识；有些学科之间的内容是交错的，如经纬度，自然课和社会课都会涉及到，为了不重复教学，她和其他学科的老师一起对各个课程进行研究整合，相互沟通。

　　“我热爱自己的教学事业，也把科研作为自己的一种爱好”，在21年的教学生涯里，她经常凌晨4、5点钟起来写科研论文，就因为那时候安静，可以静下心来，她的研究范围涵盖了从如何提高学生的能力和方法到课程校本的开发，在《网络科技时代》、《温州教育》、《教学月刊》等刊物发表了多篇科研论文，她承担过六个省市课题的研究，其中《综合实践活动课程校本开发的研究》获得温州市第二届基础教育教学成果一等奖；《初中自然科学进行探究式学习的尝试》获得省教研成果二等奖。

　　在个人科研取得一定的成绩的同时，她还帮助学校的其他老师一起解决科研中遇到的难题，用自己的行动感染着周围的老师，在整个学校内营造起良好的科研环境，让学校的老师们都感受到科研的氛围，使得新老师在这样的氛围内能很快的成长，老师们在感谢杨副校长的同时，也经常会对她说，“杨校长，您要多休息。”

　　作为学校团队的领头人，她和师生一起把实验中学南浦校区建设为全国文明礼仪示范基地。

　　“杨老师很和蔼，我们在新认识她不到两个星期，就在内心里接受了她。”杨老师曾经教过的一位学生这样说道，“我们一般遇到什么难题，首先就会找她商量。”

　　杨老师曾有这样一个学生：他成绩很好，一直以一中作为自己中考的目标，从教师到家长都认为凭借他平时的成绩，只要正常发挥，就完全可以考上。但是，在中考前，因为对自己没信心，他告诉杨老师，他想报考职业技术学校，而不是一中。杨老师在了解到后，就不停的的鼓励他，告诉他他完全可以上一中的，最终这个学生不仅考上了心目中的一中，还顺利的大学毕业。

　　杨老师的亲和力，不仅影响着正在就读的学生，而且很多毕业后的学生还会回来找杨老师谈谈工作中的问题。“我现在的成绩，离不开杨老师对我的鼓励，在我大学毕业工作后，也曾经产生过迷惘，甚至想过下海，也是杨老师，她及时的帮我分析利弊。使我安心努力工作，终于有了今天的成就。这与杨老师当时对我的鼓励是分不开的。”

　　对学生好、有爱心、以宽容之心对待学生、鼓励学生的杨老师，被学生深深地记着。

　　因为学校事务繁忙，而先生又是一个事业有成的人，因此，在杨老师家，“餐桌是大家交流的地方，书房是我们呆的最多的地方。”没有多少时间照顾家庭的杨老师，对家人，总感到一丝的内疚，觉得自己没有做好一个妻子、一个母亲、一个女儿应尽的义务。

　　特别是对儿子，杨老师有着深沉的愧疚，有次儿子发烧高达39.5度在医院挂盐水，杨老师因为学校在举行艺术节，因此不能陪在孩子身边，只能把孩子交给父母，自己回学校去继续工作，当时，儿子才两岁多。

　　“我是幸福的，”杨老师的笑道，“儿子懂事、孝顺，在我常常因为刚结束一天的工作，回家后累了就坐在沙发上睡着了的时候，他会给我盖上毯子，会跟我说妈妈好好休息。”

　　一有时间，杨老师就会为家人做一些事情。“我很感激我的父母，他们总觉得我们是在忙自己的事业，帮我们照顾孩子是应该的，我想，如果没有他们的支持，我也不会取得今天的成绩。”说到这里，杨老师的眼中闪着一丝丝的晶莹。“儿子很努力，很乖，而且我和我先生在工作上也取得了一定的成就，我想，我们只能用这些来回报老人们对我们的支持了。”

　　有整个家庭的支持来作为坚强的后盾，谁说事业与家庭难两全？在杨老师的家中，幸福的氛围时刻洋溢着。

　　尽管过着“学校——家庭”这样两点一线、没有任何爱好的生活，但始终乐观对待生活，宽容对待别人的杨老师，过的很快乐，很平和，难怪周围的老师们谈起她时总带着那么点羡慕。

名师档案：

        杨向群，温州市实验中学科学老师。1986年参加工作，已经有21年的教龄，曾被评为省“十五”届春蚕奖、市级健康教育先进工作者、市“551”人才培养对象、市“巾帼建功”活动标兵、市第二届名师。