杨向群，温州实验中学副校长、省“春蚕奖”获得者、市健康教育先进工作者、市“巾帼建功”标兵、市“551”人才培养对象、温州市名师……

　　出身于教师家庭的杨向群，从小受父母的影响，对教师这一崇高的职业充满了向往，渴望自己长大后也能当一名教师。这样一个单纯的心愿，在1986年实现了。那一年，杨向群从温师院生物化学专业毕业，走上了教学岗位，一干就是21年。对教育的执著，让她在教育领域取得了不凡的成绩，成为温州市名师；对教学的热爱，让她获得了老师和学生们的尊敬，成为温州实验中学副校长。

　　对学生，杨向群有一颗平等的、宽容的心。和学生讲话的时候，她的脸上常常带着浅浅的笑容，让人看了感觉很温暖。“他们还都是孩子，不能对他们太过严厉。如果学生是完美的，那还需要我们来教什么呢？初中三年是学生成长的重要阶段，如果做老师的能推他一把，给学生一个机会，那么他前面就可能是一片海阔天空。”正是这种从行动上贴近学生，从心理上平视学生的做法，让杨向群老师成为学生中公认的“亲和力很强的老师”。这种亲和力，使得杨老师上课时的气氛非常活跃，无论是传授课本知识还是做人道理，学生都很容易接受。

　　对教学，杨向群倾注了无限的热情。为了提高学生的动手能力与观察能力，她会和学生一起做雕刻蟹爪水仙花的实验，让学生通过动手来了解水仙花的构造等知识；有些学科内容是交叉的，如经纬度，科学课和社会课都会涉及到，为了不重复教学，她会和其他学科的老师一起研究，对课程进行整合。

　　对科研，杨向群能沉得下心来钻研。她经常凌晨四五点钟起来写科研论文，她的研究范围涵盖了从如何提高学生的能力和方法到校本课程的开发，承担过六个省、市的课题研究，其中《综合实践活动课程校本开发的研究》获得温州市第二届基础教育教学成果一等奖、《初中自然科学进行探究式学习的尝试》获得省教研成果二等奖、在《网络科技时代》、《温州教育》、《教学月刊》等刊物上发表多篇科研论文。同时，杨向群还帮助其他老师一起解决科研中遇到的难题，在校内营造良好的科研氛围，让教师们的专业水平得到进一步的提高。

　　“一切顺其自然，我要做的就是认认真真做好手中的每一件事情。”一颗平和的心，一颗热爱教育事业的心，让杨向群在荣誉和困难面前从容镇定，一路向前。