“一个热爱生命的人，不再靠自己，而是靠他所爱的东西活着，他渗透别人越深，他就越感觉幸福。”吴小蓉，口耕生涯十四年，是与学生共同度过的十四年，是爱的付出，并不断收获爱的幸福的十四年，是默默耕耘与不期然收获的十四年……

　　“简简单单教语文，本本分分为学生，实实在在促发展”是吴小蓉从教以来信奉并追求的教育教学理念。

　　“做让人民满意的教师”，从教以来，她一直坚持教书学习两不误。1998年赴杭参加“浙江省教坛新秀培训班”脱产学习两个月，期间，代表培训班学员在所实习的杭州学军小学开了一节公开课，受到班主任汪潮老师以及学军小学校长杨一青老师的好评。1999年又被推荐到温州市教学骨干研修班学习进修，2002年获得浙江教育学院教管本科学历。2004年参加温州市教学骨干研究班(《品德与生活》，《品德与社会》学科)学习。除了专业知识的不断学习研究，平时还注重提高自身的文化修养，坚持欣赏大师的作品与阅读报刊杂志相结合，余光中、余秋雨、张爱玲等作家的作品反复阅读品味，每期的《读者》、《青年文摘》必看，既长见识，又增底蕴，乐趣无穷。

　　教学中，她更注重以本为本，深入字里行间研读文本，披文入情入境，语语悟其神。课堂以情动情，善于创设情境调动学生情感，激发学生爱憎以陶冶情操。善于把文章中字里行间蕴涵着的情感传到学生的心里，引起共鸣，于不同的时段给予学生不同程度的震撼,感染。情感的作用犹如不熄的火苗，跳荡于教学全过程。以生为本，关注学生生命成长的历程。做到眼里心中始终有每一位学生。

　　平时辛勤采花，终酿好蜜，在2004年11月温州市“共话新课程”交流会上，她上了一节新课程理念引领下的《大自然的语言》，得到全国小语会会长崔峦老师的肯定与较高的评价。2005年，她被推选为“温州市2005年度教育年度新闻人物”候选人。

　　吴小蓉醉心痴迷于课堂教学，始终将学生摆在首位，将学生喜欢的投入的动情的课堂作为每一堂课的目标，她都会与学生一起陶醉于祖国的语言文字中，被她的魅力所吸引，所感染，所震撼，从而不断丰富她自身与孩子们的情感世界。

　　为了丰富自己的教学经验，吸取别人的长处，她争取听学校老师的随堂课以及特级教师的公开课，虚心请教，不断总结。积极参加各级各类的语文教学会议，经常开公开课，不断历练自身的课堂教学能力。为了更好的锻炼自己，她除了认真上好每一堂课外，还积极参加镇、县、市举行的说课、上课、备课等各类比赛，她还积极撰写论文，其中有两篇论文获全国论文评比一等奖，有两篇文章刊登在《温州教育》中，一篇论文刊登在《小学语文教学论坛》中。

　　十四年的教学生涯，她与学生的相处非常的融洽：学生会在她出差回来的当天，像过节似的将教室打扮一新，自己动手制作贺卡欢迎吴老师的到来，在日记中写首小诗倾诉对吴老师的思念，诗极幼稚，但却满怀深情。

　　十四年来，她一直担任班主任工作，平时以身作则，注重于细微处潜移默化，投入真诚的情感。付出终会有所收获，在1998年4月她所带班级被评为县优秀班集体，2002年被评为县优秀班主任，2003年被评为县名班主任，所带班级中的学生被评为“市优秀运动员”、“县十佳小书法家”、“十佳竞赛能手”，辅导学生的作文在全国“小天鹅杯”作文比赛中获一等奖，现带班级学生有着极强的集体荣誉感与班级凝聚力，班风正，学风盛，获温州市实验小学“五星级班级”荣誉称号。学生个个喜欢语文，每个孩子都写得一手好字，全班学生参与温州市钢笔字比赛获团体一等奖。

　　在忙碌的工作之余，吴老师还喜欢跟年轻教师讨论教学上遇到的问题，倾其所能地帮助关心年轻教师的成长。在平阳县昆阳一小时她曾与语文老师郑圣瑜、叶苗苗老师结成师徒，两名教师成长较快，无论是语文教学还是班主任工作都能独当一面。在温州市实验小学任教以来又与朴仙花老师、李巧玲老师结成师徒，朴老师去年被评为校教研新星。

　　现在，她能平静地面对各种荣誉，虽然外面的世界很精彩，但她却更迷恋于实小这块教育沃土。在这片属于她的自留地上默默地耕耘，细细地品味其中的酸甜苦辣，这样的生活，对于她来说，是一种平淡，但却又是很实在的幸福！（林振将 徐海文）

　　名师档案

　　从教14年来。人民教育出版社光盘支教主讲教师，浙江省教坛新秀，温州市规范汉字书写优秀指导师。曾被评为“优秀班主任”、“名班主任”、“育人之师”。